探究人本思想在中小学管理工作中的渗透

• 作者: 戴玲
• 来源期刊: 中国校外教育（下旬刊）
• 关键词: 人本思想 中小学管理 科学
• 年，卷（期）: 2014,（z1）
• 所属期刊栏目: 教研探索
• 页码范围: 972-972
• 页数: 1页
• 字数: 1577字
• 语种: 中文

摘要

目前我国中小学管理工作不够科学、合理、规范，未能顾忌到学生的感受，盲目的进行管理，不利于提高学生的素质、能力、意识等方面的提高。针对此种情况，最佳的办法是将人本思想渗透到中小学管理工作中，促使中小学管理工作能够以学生为主体，科学地、合理地对学生进行管理，提高学生整体水平，为使学生成为综合型人才创造条件。为此，本文就人本思想如何在中小学管理工作中渗透进行详细的分析和探讨。

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1	戴玲		1	0	0.0	0.0