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摘要:
我国现有的高校公共美术教育思路与模式存在极大的误区,改革势在必行。高校的公共美术教育应根据自身的特点,从理论与实践出发,明确教育目标,设计特色课程体系,以真正落实对个体审美能力的培养。
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新媒体
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教育改革
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多媒体
当代艺术
审美方式
美术教育
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文献信息
篇名 当前美术教育中个体审美能力培养的误区——关于高校公共美术教育改革的思考
来源期刊 艺术教育 学科 教育
关键词 审美能力 公共美术教育
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 64-65
页数 2页 分类号 G652
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1 易建芳 18 8 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
审美能力
公共美术教育
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术教育
月刊
1002-8900
11-1188/J
大16开
北京市朝阳区东土城路15号403室
82-109
1979
chi
出版文献量(篇)
26331
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136
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37376
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