第二课堂在《急救护理学》教学中的实践与体会

• 作者: 焦金梅
• 来源期刊: 医学信息
• 关键词: 第二课堂 急救护理学 救护技术
• 年，卷（期）: 2014,（19）
• 所属期刊栏目: 荫临床医学 -- 经验交流
• 页码范围: 526-526
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在三年制高职高专护生中开展《急救护理学》的第二课堂教学，进行急救现场的止血、包扎、固定、搬运及心肺复苏技术的培训。实践证明，第二课堂教学能激发学生学习兴趣，提高学习成绩；培养学生的救护能力和思维体系；促进师生交流，有利于教学相长。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	焦金梅	首都医科大学燕京医学院	19	55	4.0	6.0