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摘要:
随着现代化科学技术的不断发展,信息技术也渗透到了生活中的各个方面。因此,如何提高高中信息技术课堂的有效教学,缩小学生兴趣与教材内容之间的矛盾,提高学生的课堂学习质量,成为信息技术教学中最主要的问题。本文根据笔者工作经验,简要分析一下信息技术教学中实现有效教学的心得体会。
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高中信息技术教学有效"翻转"的实现
翻转课堂
高中信息技术教学
自主学习
小学信息技术课如何实现有效教学
小学
信息技术
有效教学
如何提高高中信息技术教学的有效性
高中
信息技术教学
有效性
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何在高中信息技术教学中实现有效教学
来源期刊 中国信息技术教育 学科 教育
关键词 高中 信息技术教学
年,卷(期) 2014,(20) 所属期刊栏目 基教专区
研究方向 页码范围 122-122
页数 1页 分类号 G632
字数 1940字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中
信息技术教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国信息技术教育
半月刊
1674-2117
11-5678/TP
大16开
北京市
82-676
2000
chi
出版文献量(篇)
20085
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32
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