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小学数学多媒体教学激趣四谈
小学数学多媒体教学激趣四谈
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摘要：
一、导入新课新颖。启发思维深入
良好的开端是成功的一半。运用多媒体导入新课，可有效地开启学生的思维闸门，激发联想，激励探究。兴趣是最好的老师，针对小学生爱听奇闻轶事的心理特点，再导入新课，适当引入典故、谜语、动画等，可以帮助学生展开思维、丰富联想，兴致勃勃地投入新知识的学习中去，变好奇心为浓厚的学习兴趣。如学习《分数大小的比较》一课时，多媒体动画：唐僧师徒去西天取经，天气特别炎热。师徒口渴难忍，让八戒去找西瓜解渴。
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多媒体教学
激趣
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期刊影响力
中国校外教育：上旬
主办单位：
中国儿童中心
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-8502
CN：
11-3173/G4
开本：
出版地：
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
邮发代号：
82-561
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
17653
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