浅析提高《分析化学》课堂气氛的方法

• 作者: 姚东梅 蓝建京 骆日辰
• 来源期刊: 科学时代
• 关键词: 课堂气氛 提问 互动 讨论
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 页码范围: 424-425
• 页数: 2页
• 字数: 3233字
• 语种: 中文

摘要

活跃的课堂气氛是提高分析化学学习效率的重要途径。对于教师来说，课堂气氛是当堂课教学效果的一个重要的信息反馈。通过对这种反馈信息进行具体分析，教师就可以及时了解学生对教学的反应，以便从教学内容、教法、教态等方面加强，改进或变更原有的课堂教学，以求取得最佳教学效果。本文从提问、互动和讨论三个方面，对活跃课堂气氛的方法作了一点探讨，具有一定的实际意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚东梅		5	3	1.0	1.0
2	骆日辰	广西陆川县古城中心学校	1	0	0.0	0.0
3	蓝建京		5	0	0.0	0.0