文献抄读和病例讨论在神经病学硕士研究生教学中的作用

• 作者: 丰宏林
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 文献抄读 病例讨论 神经病学 硕士研究生
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G643.2
• 字数: 3618字
• 语种: 中文

摘要

神经病学是一门建立在神经科学理论基础上,具有高度的理论性和逻辑性的临床医学.刚进入临床的神经病学硕士研究生在病史采集归纳、病例逻辑推理、病情轻重缓急处理等方面有很多不足.为此,我们在常规教学的基础上,将文献抄读和病例讨论引入神经病学硕士研究生教育中,取得了较为理想的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丰宏林		43	196	8.0	13.0