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摘要:
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中华经典诗文诵读与高中语文课程整合研究
中华经典诗文
高中语文
整合
论曾国藩的读书方法及其对高中语文学习的价值
曾国藩
读书方法
高中
语文
学习
高中语文诗歌教学中的合作学习研究
高中语文
诗歌教学
诗歌意境
合作学习
浅谈高中语文读写结合
高中语文教学
读写结合
不足
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中语文研究性学习初探
来源期刊 读书文摘 学科 教育
关键词 问题意识 主体地位 研究性学习 新课程改革
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 136
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 付亚菲 3 1 1.0 1.0
传播情况
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参考文献  (0)
节点文献
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同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
问题意识
主体地位
研究性学习
新课程改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读书文摘
月刊
CN 42-1672/G2
16开
湖北省武汉市     武昌黄鹂路75号
38-368
2001
chi
出版文献量(篇)
7468
总下载数(次)
24
总被引数(次)
3314
论文1v1指导