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摘要:
捷克教育家夸美纽斯认为“教育者的艺术表现在使学生能够透彻、迅速、愉快地学习知识技能”.本文对初中的物理课堂进行了一系列的研究,并就物理课堂上如何激活学生的学习兴趣,如何在学习中获取乐趣展开论述.
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文献信息
篇名 物理教学的艺术
来源期刊 试题与研究(新课程论坛) 学科
关键词 物理教学 教学手段 教学艺术
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 学科建设
研究方向 页码范围 40
页数 1页 分类号
字数 2043字 语种 中文
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研究主题发展历程
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物理教学
教学手段
教学艺术
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