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摘要:
语言交流是人类最重要的沟通手段,同样,课堂教学中更需要师生间的语言交流。所以,课堂教学活动是以师生间双向交流的形式来完成的,这种交流不是简单的事情,内含一定的规律性,只有交流的题和富有成效,才能提高教学质量。本文根据笔者的教学体会对课堂教学中师生交流这一论题予以分析。
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创设
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情感效应
情感交流
情感
积极性
论小学语文课堂上新型师生关系的构建
小学语文
师生关系
构建
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈课堂上的师生交流
来源期刊 速读(下旬) 学科
关键词 课堂教学 师生交流 规律性
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 教研争鸣
研究方向 页码范围 181-181
页数 1页 分类号
字数 2244字 语种 中文
DOI
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1 张艳 1 0 0.0 0.0
2 范素花 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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课堂教学
师生交流
规律性
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