职高旅游专业课“四化”激趣法例谈

• 作者: 叶华平
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 职高旅游专业 激趣 策略
• 年，卷（期）: wldh_2014,（12）
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 分类号: G648.4

摘要

职高旅游专业课的教学，需要从学生的心理特点和认知特点出发，创设趣味性的教学活动，让学生在快乐的学习体验中，提高学习兴趣，实现高效的学习活动。本文论述了职高旅游专业课教学中化单一为多元、化枯燥为生动、化被动为自主、化接受为探究的“四化”激趣策略。

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1	叶华平		2	0	0.0	0.0