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摘要:
写作也可以是快乐的,这需要教师换个角度,换种思维,换一种教学方法去大胆尝试,增强语文教学的趣味性,是提高语文教学效率的必经之路,是拓宽语文教学的有效途径。教师要引导学生做好趣味分享,将富有真情实感的作文与同学共享,形成一种互相学习、互相启发、互相欣赏、共同进步的好风气。
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文献信息
篇名 初中语文趣味写作教学探微
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 写作 趣味 分享
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 186-186
页数 1页 分类号
字数 2055字 语种 中文
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1 阮大通 2 0 0.0 0.0
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趣味
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