浅议小学语文分层教学

• 作者: 雷建萍
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 小学语文分层教学 以人为本 因材施教
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 语文教学与研究
• 页码范围: 49
• 页数: 1页
• 字数: 2377字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学是学校实施素质教育的主要途径,要全面推进素质教育,必须坚持面向全体学生,为学生的全面发展创造相应的条件.教师在教育实践中要特别注意学生的差异,“因材施教”.课堂是语文教学的主渠道,在这一环节中实施分层教学,对全面提高学生的素质是十分有效的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雷建萍		2	0	0.0	0.0