巧用多媒体让初中文言文呈现“乐学”氛围

• 作者: 周宜
• 来源期刊: 少儿科学周刊（教育版）
• 关键词: 巧用多媒体乐学 语言美 意境 创造力
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 36-36,37
• 页数: 2页
• 字数: 4250字
• 语种: 中文

摘要

文言文教学一直是语文老师最头痛的问题。由于文言文距今时间久远，字词句和现代汉语有很大的不同，与学生的语言习惯、知识水平相距太远，学生一谈到文言文可以说是“谈文色变”。面对这种情况，老师应该改变传统的教学文言文方法。多媒体以它多彩的画面、生动的视频，为学习营造了形象、生动、逼真的情境，极大地优化了学习环境。我结合课堂教学实践谈谈：巧用多媒体，引导学生感受文言文的语言美，创设学生“乐学”氛围；巧用多媒体创设意境，理解内容，激活学生“乐学”细胞；巧用多媒体，培养学生创造力，激发学生“乐学”动力；巧用多媒体，引导学生迁移、联想，培养学生“乐学”情感。从而实现让愉悦的情感一直伴随语文课堂的目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周宜		2	7	1.0	2.0