以学生为主体教学模式在中职临床学科中的应用探索

• 作者: 何朗 涂华婵 翟伟平 闫金凤
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 以学生为主体 中职 临床学科
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 60-64
• 页数: 5页
• 分类号: G424.1
• 字数: 7164字
• 语种: 中文

摘要

目的 探索在中职卫校临床教学中实践以学生为主体教学模式的教学效果.方法 实验班和对照班分别采用以学生为主体的教学模式和传统教学模式实施教学,比较两班教学效果.结果 实验班考试成绩优于对照班,有显著性差异(P＜0.01).实验班学生的学习能力、职业素质、临床实践能力等有明显提高.结论 以学生为主体教学模式优于传统教学模式,能有效提高临床学科教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闫金凤		3	0	0.0	0.0
2	涂华婵		6	6	2.0	2.0
3	何朗		5	3	1.0	1.0
4	翟伟平		6	9	1.0	3.0