浅谈初中数学分层教学的几点体会

• 作者: 梁艺业
• 来源期刊: 速读（下旬）
• 关键词: 初中数学 分层教学 教学体会
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研讨
• 页码范围: 99-99
• 页数: 1页
• 字数: 2281字
• 语种: 中文

摘要

贴近初中学生的实际，正确把握学生的差异，改变传统的数学教学模式，开展“初中数学分层教学与持续发展”实验。使数学教学真正做到以人为本、因材施教，充分唤起学生的主动参与，促进每一位学生的持续发展，让不同层次的学生通过一定的努力获得成功的喜悦，收到良好的教学效果。而且它能面向全体学生，为学生的全面发展创造条件，有利于学生素质的普遍提高，为今后的学习工作打好基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁艺业		3	0	0.0	0.0