作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
学生的道德不是“灌”出来的,而是通过体验“悟”出来的。没有体验,德育过程就不完整,本文介绍了几种体验方式,如情境体验、活动体验、换位体验。让学生在做的实践中体验,在做中“知”德,在做中“学”德,在做中“炼”德,在做中“养”德,逐渐提升道德认知,形成道德习惯,真正实现德育无痕。
推荐文章
加强小学德育的有效途径研究
小学德育
路径
教学资源
浅论加强小学德育的有效途径
小学生
德育
途径
试论加强小学德育的有效途径
小学教学
有效途径
重要意义
福州市中学生德育有效途径
中学生
德育
策略研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 体验是实现德育无痕的有效途径
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 体验 德育无痕 情景体验 活动体验 换位体验
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目 荫教育随笔
研究方向 页码范围 181-181
页数 1页 分类号
字数 2238字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭玉霞 河南省新乡市牧野区教育文化体育局教研室 8 17 3.0 4.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
体验
德育无痕
情景体验
活动体验
换位体验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航·教育研究与实践
月刊
chi
出版文献量(篇)
28930
总下载数(次)
25
总被引数(次)
4433
论文1v1指导