关于高中英语词汇教学的分析

• 作者: 傅雯
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 高中英语 词汇教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2014,（36）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 74-74
• 页数: 1页
• 字数: 330字
• 语种: 中文

摘要

词汇是组成语言的基本材料，是人们用来交流交谈的基本单位。一个人，如果词汇贫乏，是永远不能掌握英语语言的精髓，有着良好的语言表达能力与水平的。因此，词汇教学不但是高中阶段英语教学的基础，更是英语课堂教学的重点与难点。作为一个英语教学工作者，如何有效的进行英语词汇教学，将直接关系到学生是否真正理解和掌握英语、能否切实有效的运用英语进行交际。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	傅雯		2	3	1.0	1.0