基于模糊综合评判的分层课程评价体系研究

• 作者: 孙艳歌 邵罕
• 来源期刊: 电脑知识与技术：学术交流
• 学科: 教育
• 关键词: 模糊综合评价 层次分析方法 教学改革 课程评价 评价指标
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 页码范围: 4607-4609
• 页数: 3页
• 分类号: G40

摘要

课程改革的目标就是改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能,发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。文中针对新的课程评价提出了一种基于模糊理论的综合评判的方法,首先利用层次分析法建立评价指标体系的层递关系及权重向量,再利用模糊算子得出综合评价,从而使评价方法及结果更趋合理。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙艳歌	信阳师范学院计算机与信息技术学院	21	64	5.0	6.0
2	邵罕	信阳师范学院计算机与信息技术学院	8	21	3.0	4.0