高中数学教学模式的探索浅析

• 作者: 刘彦
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 数学
• 关键词: 自主探究式教学 自主学习 合作探究
• 年，卷（期）: rjjx_2014,（8）
• 页码范围: 40-40
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

在高中数学教学中开展自主探究性学习，有助于学生初步了解数学概念和结论产生的过程，初步理解直观和严谨的关系，初步尝试数学研究的过程，体验创造的激情，建立严谨的科学态度和不怕困难的科学精神：有助于培养学生勇于质疑和善于反思的习惯，培养学生发现、提出、解决数学问题的能力：有助于发展学生的创新意识和实践能力。本文就高中数学自主探究性教学谈谈自己浅显的认识。

作者信息

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1	刘彦		1	0	0.0	0.0