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摘要:
新课程改革后的教学,不仅要求学生掌握所学知识内容,还要求学生在学习过程中培养创新等能力。小学生的思维能力还不健全,对一些语言所表达的意思还不能完全、有效的理解,但小学生对自己感兴趣的事物特别用心。因此,教师应重视学生学习兴趣和基础知识的整合,在整合的过程中培养学生创新能力。在轻松的学习氛围中,教师与学生之间的隔阂大大降低,增加了教师与学生之间的交流,有助于教师对学生创新意识的培养。对如何在小学语文教学过程中培养学生创新能力,进行了简要分析和探讨。
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篇名 论小学语文教学中学生创新能力的培养
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 小学语文 创新能力 学生
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-48
页数 1页 分类号 G40-012
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小学语文
创新能力
学生
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
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25
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