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浅谈职业院校教师的职业认同感
职业院校教师
职业院校学生
职业认同感
挫败感
成就感
高中美术课程生态化教育研究
高中美术
审美想象力
生态化教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅谈职业院校美术课程加强研究性学习的途径
来源期刊 商品与质量:消费研究 学科 教育
关键词 职业院校美术 多媒体技术引导 研究性学习
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 169
页数 1页 分类号 G712
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
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引文网络
引文网络
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节点文献
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
职业院校美术
多媒体技术引导
研究性学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
商品与质量:消费研究
其它
1006-656X
出版文献量(篇)
5650
总下载数(次)
38
总被引数(次)
0
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