浅谈如何提高初中语文课堂提问的有效性

• 作者: 曹瑞清
• 来源期刊: 学周刊B版
• 关键词: 初中语文教学 有效提问 策略
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 168-168
• 页数: 1页
• 字数: 2449字
• 语种: 中文

摘要

课堂提问是传授知识的必要手段，是提高教学效率的重要途径之一。一位语文教师如果善于把握课堂提问的原则，并采用巧妙的提问方式，不仅能够把课堂还给学生，使他们真正成为学习的主人，还能开发学生的潜能，培养学生的创新精神。本文中笔者结合自己多年的初中语文教学经验，提出了几种提高初中语文课堂提问的有效性的策略，希望能够对初中语文教学水平的提高有一定的帮助。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹瑞清		2	25	1.0	2.0