初中语文作文教学中学生主体地位的运用

• 作者: 丁燕娟
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 作文教学 学生主体地位 运用
• 年，卷（期）: 2014,（22）
• 所属期刊栏目: 阅读与写作
• 页码范围: 247-247,248
• 页数: 2页
• 分类号: G632
• 字数: 4189字
• 语种: 中文

摘要

教师语文作文教学的过程中，教师要确保学生的主体地位，加强自评自改、互评互改的教学，提升学生作文评改能力。教师不但要在课内紧扣教材，指导学生完成单元习作，还要引导学生开展课外活动，加大课外阅读量，让学生在阅读中学习写作，从自然以及社会生活中感悟，真正提升作文能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁燕娟		1	3	1.0	1.0