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摘要:
《美国外语教学委员会语言能力标准》中,听力标准描述了不同级别的听者能在不同的环境下听不同类型的话语而完成的任务、如何解读口头话语以及对话语的解读,用来评估的听可以是解读型的和人际型的,涉及众多听力描写参数。标准既有优点也有缺点。
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文献信息
篇名 美国ACTFL听力标准及评论
来源期刊 海外英语(上) 学科 教育
关键词 美国外语教学委员会 能力标准 听力
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 考试英语
研究方向 页码范围 98-99,105
页数 3页 分类号 G642
字数 3373字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 史成周 山东大学外国语学院 26 82 5.0 7.0
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