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原文服务方: 新课程       
摘要:
根据具体情境,引导学生通过探索、交流等活动主动地进行学习,学会怎样进行估算,形成估算能力。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 让数学走进我们的日常生活--《估计费用》教学设计
来源期刊 新课程 学科
关键词 估计 费用 合理 方法
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 课堂内外
研究方向 页码范围 68-68,69
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 傅理辉 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
估计
费用
合理
方法
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
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总被引数(次)
26607
论文1v1指导