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初中文言文教学的思考
初中文言文教学的思考
作者:
巨金冕
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
初中
文言文
教学
摘要:
文言文是我国古代的一种书面语言,是中国几千年中华文明的重要结晶,也是中华文明的重要传承方式。在初中语文教学中,文言文占有重要的部分,学习文言文不仅可以加深学生对于中国文化的理解,还能提高学生对古文化的阅读水平。目前,随着我国语文课程改革的不断深入,文言文在初中语文教学中发挥着越来越重要的作用。但是,初中文言文教学仍然还存在一些问题,本文主要结合语文教学内容,指出了初中文言文教学中常见的问题,并提出了一定的解决对策,以便能更好地帮助学生完成学习任务,实现教学目标。
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文献信息
篇名
初中文言文教学的思考
来源期刊
学周刊C版
学科
关键词
初中
文言文
教学
年,卷(期)
2014,(8)
所属期刊栏目
教 学 研 究
研究方向
页码范围
33-33
页数
1页
分类号
字数
2149字
语种
中文
DOI
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