新课标下做好初高中物理知识衔接之我见

• 作者: 姚峰
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 新课标 知识衔接 差异性 方法
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 课改实践
• 页码范围: 208-208
• 页数: 1页
• 字数: 2302字
• 语种: 中文

摘要

无论是教师的教学，还是学生的学习，都必须遵循一定的规律，才能达到既定效果。对于高中生而言，做好初高中物理知识的衔接工作，就是物理学习的先决条件。教师在正式讲解知识之前，必须引导学生正确认识初高中物理知识结构存在的差异性，并运用正确的方法，指导学生做好初高中物理知识的衔接工作，才能为后面的教学打下坚实的基础。