立足“以问促思”,发展“多向思维”——以浙教版八下科学《生物是怎样呼吸的》为例

• 作者: 阮礼安
• 来源期刊: 试题与研究(教学论坛)
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 教材探析
• 页码范围: 81
• 页数: 1页
• 字数: 2256字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阮礼安		7	0	0.0	0.0