作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
现行的教育体制需要教师来指导学生养成自学的习惯以及科学的学习方法。但在实际英语教学时,许多因素导致学生接受知识面以及方向出现错误,从而出现了一定数量的学习困难生,我们教师要做的就是转化学困生的消极态度,重塑他们的自信心。本文针对如何让学困生学好英语谈谈一些见解。
推荐文章
让英语走进生活
生活化
英语
情境
如何让英语走进生活
英语
生活
兴趣
让小学英语走进生活实践的策略
小学英语
生活实践
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 让学困生自信的走进英语世界
来源期刊 科学导报 学科
关键词 学困生 初中英语 指导 兴趣 自信心
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 295-295
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 任朝娣 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (1)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学困生
初中英语
指导
兴趣
自信心
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学导报
其它
出版文献量(篇)
49363
总下载数(次)
203
总被引数(次)
0
论文1v1指导