主题阅读教学的体会

• 作者: 喻敏
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读 感悟 语文教学
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 中小学教育研究 -- 『文科教学与教研』
• 页码范围: 121-121,122
• 页数: 2页
• 分类号: G622
• 字数: 3953字
• 语种: 中文

摘要

只要让学生“浸泡”在语言里，他们的语言思维和情感得到滋养，不断膨胀、萌芽，最终才会发展壮大。读的过程是收集生活，写的过程是展示生活，从读到写，收获感动。这份感动，源自于不同个体从阅读和生活中获得的心灵感受。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	喻敏		2	0	0.0	0.0