从多维角度谈高校学生信息焦虑的防治策略

• 作者: 冯宁莎 邓昶
• 来源期刊: 电脑知识与技术：学术交流
• 学科: 工学
• 关键词: 信息焦虑 高校学生 图书馆 读者 馆员
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 页码范围: 6791-6792
• 页数: 2页
• 分类号: TP311

摘要

该文通过高校学生信息焦虑的影响因素着手分析，从图书馆、读者个人、馆员三维角度，包括信息素质教育、多元化绿色导读模式的构建、建立平和的信息观和良好的个人生活习惯、摆脱手机依赖、以及心理咨询馆员与读者的互动等方面，阐述了对信息焦虑的防治策略，旨在解除高校学生的信息焦虑，优化信息行为，更有效地获取信息。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓昶	湖南师范大学图书馆	8	57	3.0	7.0
2	冯宁莎	湖南师范大学图书馆	2	0	0.0	0.0