高中文言文教学策略浅探

• 作者: 黄国勇
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 文言文教学 语感 诵读
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 基础学科
• 页码范围: 97-98
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 2371字
• 语种: 中文

摘要

建国后一直沿用至今的文言文教学法成效甚微,改革势在必行.本论文沿用语言学语感理论,指出传统文言文教学法的弊端,提出语感培养在文言文教学中的重要性,并阐释语感培养的一般方法——诵读的要领和步骤.