大学英语写作中词汇层面的母语干扰及对策

• 作者: 周海茹
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 大学英语写作 词汇 母语干扰 对策
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 语言学研究
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2729字
• 语种: 中文

摘要

大学英语教学中,学生写作能力的培养没有引起足够重视,体现在学生的习作缺乏写作的基本技能,不能准确地表达想要表达的意思.其中因受母语负迁移的影响,在词汇的选择和使用上出现汉化英语现象,影响写作的质量.对大学英语写作中词汇层面母语干扰现象进行分析和研究,找出排除干扰的相应对策,有助于大学英语写作水平的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周海茹		11	4	1.0	1.0