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摘要:
开展自主探究式阅读教学,是新课程改革倡导的基本理念,是促进学生自主、合作、探究学习方式形成的重要途径。小学自主探究式阅读教学应以自读、质疑、确定问题为起点,以独立阅读、分析解疑为核心,以合作探究、交流启发为支撑。
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小学语文阅读教学中的自主探究学习
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自主探究学习
如何开展小学语文阅读教学
小学语文
阅读教学
阅读情感
阅读范围
阅读水平
浅谈如何开展小学语文阅读教学
小学语文
阅读教学
方法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何开展小学自主探究式阅读教学
来源期刊 软件:教学 学科 教育
关键词 小学 阅读教学 自主探究
年,卷(期) rjjx_2014,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 212-213
页数 2页 分类号 G62
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研究主题发展历程
节点文献
小学
阅读教学
自主探究
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
软件:教学
月刊
1003-6970
12-9203/TP
北京市3105信箱
出版文献量(篇)
8188
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12
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