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摘要:
多媒体应用到英语教学是促进外语教学呈跨越式发展的一条重要途径,它可以帮助不同层次的学生实现传统教学中无法实现的个性化教学,也是培养和提高学生的自主学习能力及听说能力最有效的重要途径之一,还可以突出语言教学中的文化性。根据多媒体技术的特征,提出英语教学引入多媒体技术可以发挥人的视觉和听觉潜能、提高学生的听说能力、突出语言的文化性、体现个性化教学等特点,有利于最终实现新的英语教学基本要求。
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多媒体在特殊教育英语课堂应用现状分析
特殊教育
英语
多媒体技术
课堂应用
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 多媒体活跃了英语课堂
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 多媒体活跃 英语课堂
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目 创新课堂
研究方向 页码范围 110-111
页数 2页 分类号
字数 2462字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 苏少霞 3 0 0.0 0.0
传播情况
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1999(2)
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2014(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
多媒体活跃
英语课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
关爱明天
其它
出版文献量(篇)
38396
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