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小组合作互动教学转变角色提高质量——浅谈提高初中文言文教学质量的方法
小组合作互动教学转变角色提高质量——浅谈提高初中文言文教学质量的方法
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摘要：
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如何提高初中文言文教学的有效性
引导
预习
提出
解决
方法
有效
初中文言文教学现状和策略
文言文
教学方式
学习兴趣
学习方法
漫谈如何利用小组合作提高数学教学质量
小组合作学习
数学教学
教学质量
浅谈初中文言文的教学方法
初中语文
文言文
教学方法
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文献信息
| 篇名 | 小组合作互动教学转变角色提高质量——浅谈提高初中文言文教学质量的方法 | ||
| 来源期刊 | 试题与研究(教学论坛) | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2014,（10） | 所属期刊栏目 | 教材探析 |
| 研究方向 | 页码范围 | 88 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 2301字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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