浅谈分层整合在计算教学中的有效运用

• 作者: 王占军
• 来源期刊: 学周刊C版
• 关键词: 分层 整合 有效 提高
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 实 践 讲 堂
• 页码范围: 166-166,167
• 页数: 2页
• 字数: 6232字
• 语种: 中文

摘要

学生计算能力的高低直接影响着学生的学习质量，学困生的学习习惯和行为习惯都存在着诸多问题，提高教学质量非常困难。我对提高学生计算能力的方法进行了探究，采取了由课前、课中、课后三个层次的分层整合的方法，使得学生的计算能力有所提高，促进了学习成绩的提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王占军		4	4	1.0	2.0