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摘要:
良好的课堂气氛可以促进教师和学生有效的互动活动,让教师的教和学生的学都取得最大化的效果。而小学生生性活泼、好动,注意力不持久,创设良好的课堂气氛显得尤为重要。如果课堂气氛不适宜,呈现消极、沉闷的局面,学生的思维感到压抑,窒息智慧火花,没有学习的热情。
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多媒体
自信心
课堂气氛
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文献信息
篇名 小学语文课堂气氛刍议
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 小学语文 课堂气氛 点滴体会
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目 创新课堂
研究方向 页码范围 87-88
页数 2页 分类号
字数 7426字 语种 中文
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1 柳柏玲 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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小学语文
课堂气氛
点滴体会
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关爱明天
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