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摘要:
课程改革活跃了我们的课堂,新的理念、新的课标、新的教材、新的教法,使教师充满激情,学生充满活力,课堂教学变得更为精彩。提高课堂教学的有效性是我们平时数学教学基本出发点。在数学课堂教学中,要提高学生在课堂45分钟的学习效率,要提高教学质量,我们就应该多思考,多准备,充分做到备教材、备学生、备教法,提高自身的教学机智,发挥自身的主导作用。
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高中数学
教学方法
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文献信息
篇名 新课程下的高中数学教学浅析
来源期刊 软件:教学 学科 数学
关键词 新课程 课堂教学 能力
年,卷(期) rjjx_2014,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-12
页数 1页 分类号 O1-4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨陈杰 重庆市丰都第二中学校 4 0 0.0 0.0
2 汪碧涛 重庆市丰都第二中学校 3 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
新课程
课堂教学
能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
软件:教学
月刊
1003-6970
12-9203/TP
北京市3105信箱
出版文献量(篇)
8188
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