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摘要:
高效课堂是理想的课堂,高效课堂是幸福的课堂。教师要把握高效课堂主动性、生动性、生成性特征,不让学生做课堂匆匆过客,把学习的主动权交给学生,激励学生参与课堂活动,并且“与时俱进与境俱进”,使教学充满灵动、智慧和活力。
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方法
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关键词云
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文献信息
篇名 高效课堂之我见
来源期刊 学周刊C版 学科
关键词 高效课堂 主动性 生动性生成性
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 实 践 讲 堂
研究方向 页码范围 146-146
页数 1页 分类号
字数 2464字 语种 中文
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1 汪淑琴 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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高效课堂
主动性
生动性生成性
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