数字化读写视阈下的大学英语教学创新与实践

• 作者: 李宝生
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数字化读写 视阈 大学英语 创新 实践
• 年，卷（期）: 2014,（14）
• 所属期刊栏目: 职 业 教 育 探 索
• 页码范围: 101-102
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3684字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2014.14.081

摘要

在读写技术发生深刻变革的信息时代，基于电子通讯技术和网络环境的触屏信息技术为“自媒体”时代的大学生数字化读写提供了技术支持，也为大学英语教学内容改革和新型师生关系的建立创造了条件。本文依据新“数字化读写理论”和构建主义的相关教育理念，从职业性、需求性、实践性对当下大学英语教学中的读写危机进行了解构与反思，并提出借助智能化网络平台、创建新型校园文化、整合课程资源、实施“实践共同体”创新大学英语教学方式，保障学生实现真正自主、合作、探究式学习，促进职业化发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李宝生		6	10	2.0	2.0