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摘要:
语文可以培养学生的文学素养,提高学生的审美能力,所学习的语文知识会使学生获益终生。然而,在实际的教学与学习过程中,语文学科却受到了极少的关注,这使得当今的高中语文教师面临着更大的压力,做好高中语文教学方式的总结工作迫在眉睫。本文将就高中语文的教学方法提出几点意见。
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课堂教学
教学模式
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高中
语文教学
传统文化
渗透
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈高中语文教育
来源期刊 学周刊C版 学科
关键词 高中语文 教学 方法
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 学 术 探 讨
研究方向 页码范围 104-104,105
页数 2页 分类号
字数 4880字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 白雪 14 10 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文
教学
方法
研究起点
研究来源
研究分支
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