关于高中语文阅读教学方案分析

• 作者: 陈玉
• 来源期刊: 华章
• 关键词: 阅读障碍 兴趣培养 教师指导 应考探究阅读
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 『基础教育研究』
• 页码范围: 274-274
• 页数: 1页
• 字数: 2493字
• 语种: 中文

摘要

随着我国的高中教育的不断调整与改革，社会各界对新一代接班人的综合能力素质越来越关注，语文学科一直以主科身份居于教育界的核心部分，是其他学科学习的承重轴，不断提高其他学科的学习中需要的理解能力、思维能力和创造力等。在语文学科的教学中，阅读又是一个贯穿性的学习方式。因此，高中生综合语文阅读能力日趋重要。本文通过对现阶段高中语文阅读现状的全面了解，现从高中语文阅读问题剖析、实际相关策略两个方面来对高中语文阅读教学做出简要分析。