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摘要:
化学是一门专业而又枯燥的课程,中职生学习基础薄弱,在初中阶段的化学课程中,就没有打牢基础,留下了很多知识漏洞,而到了中职阶段,这些学生的化学知识几乎为零,所以中职化学课程很难进行。要想提高学习效率,就必须采用科学的教学方法。互动教学法就是当前课堂上最常用,也是最高效的教学方法。本文将基于互动式教学来探究中职化学课堂教学。
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化学课堂
有效互动
激发兴趣
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文献信息
篇名 中职化学互动课堂初探
来源期刊 都市家教(下半月) 学科
关键词 中职化学 互动课堂 合作
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 课堂创新
研究方向 页码范围 68-68
页数 1页 分类号
字数 2733字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨晓芳 8 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中职化学
互动课堂
合作
研究起点
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期刊影响力
都市家教(下半月)
月刊
chi
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