创设情境,构建生动的历史课堂

• 作者: 吴雄立
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 初中历史 情境创设 生动课堂
• 年，卷（期）: wldh_2014,（22）
• 页码范围: 58-58
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51

摘要

＂生动＂历史课堂教学一直是每一位历史教师所追求的目标。以往的历史教学研究和关注的焦点往往是教师怎样讲好＂历史＂,使历史课堂生动,但却忽视了学生的主体地位和参与作用,真正生动的历史课堂应该是教师和学生都＂动＂起来。而创设情境教学的出现和应用恰好迎合了这一要求。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴雄立		3	0	0.0	0.0