基于数字化语言实验室的高职英语多模态教学研究

• 作者: 郝磊
• 来源期刊: 中国信息技术教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数字化语言 高职英语教学研究
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 课程整合
• 页码范围: 24-24
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 1884字
• 语种: 中文

摘要

将数字化与多模态有机结合，可以更加丰富教学内容，为学生创造真实的环境进行英语交际，建立共同合作的高职英语教学模式，能够有效提高教学效率。文章通过对数字化语言实验室的功能、特点分析，提出了教师在各个环节中对数字化语言实验室的运用，以及借助数字化语言实验室实现多模态教学的方式。