浅谈高中数学研究性学习

• 作者: 刘合美
• 来源期刊: 学周刊C版
• 关键词: 高中数学 研究性学习 要求设计方式
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 学 术 探 讨
• 页码范围: 68-68
• 页数: 1页
• 字数: 2039字
• 语种: 中文

摘要

研究性学习是指学生在教师指导下，以类似科学研究的方法，从学习生活和社会生活中选择并确定专题，积极主动地获取并运用知识解决问题的学习活动。数学研究性学习是学生数学学习的一个重要有机组成部分。它能营造良好氛围，促使学生积极探索、敢于争论和相互鼓励。本文对高中数学研究性学习课题设计的要求和设计方式作了简单的阐述。