在“问题课堂”中提升教学质量

• 作者: 刘琼英
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 初中语文教学 学习兴趣 问题 教学质量
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 课堂内外
• 页码范围: 73-73
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在初中语文教学课堂上，教师提问可以激发学生的学习兴趣，使学生的注意力更加集中，并且在回答问题的过程中可以提高学生的表达能力。学生提出问题代表学生对教师所讲授的内容做了进一步的思考，待问题解决之时便可使学生对相关问题或知识点的理解程度更进一步。通过这些问题的提出，以提高教学质量。对初中语文课堂中教师的提问技巧及回答学生问题方式进行了论述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘琼英		1	0	0.0	0.0