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摘要:
从小给学生打好数学基础,培养学习数学的兴趣,养成良好的学习习惯,对于贯彻德、智、体全面发展的教育方针,培养有思想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,提高全民族的素质。教师不仅要传播文化知识,更应培养学生掌握和利用知识的态度和能力,激发学生的创造潜能。
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篇名 小学数学教学之我见
来源期刊 软件:教学 学科 数学
关键词 教学情境 兴趣思维
年,卷(期) rjjx_2014,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 185-185
页数 1页 分类号 O1-4
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研究主题发展历程
节点文献
教学情境
兴趣思维
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
软件:教学
月刊
1003-6970
12-9203/TP
北京市3105信箱
出版文献量(篇)
8188
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